VVC UNG
Mød vores unge
Vil du gå i klasse med os?
Ordblind & uafklaret på uddannelsesvalg
Denis, 29 år
“Da jeg kom første dag fik jeg det dårlig grundet min skole i barndommen, men de tog i mod mig med åbene arme og det er jeg dem taknemlig for.”
Denis har en del arbejdserfaring, hvilket afspejler hans modenhed og parathed til at finde sin vej til uddannelse. Grundet uheldige hændelser i tidligere skoleforløb, har Denis været afskrækket for at påbegynde uddannelse, særligt grundet den manglende støtte samt forståelse for hans ordblindhed.
Videre plan:
Bestået FVU dansk og FVU matematik, og er optaget på EUD med mestring af hjælpemidler til hans ordblindhed
ADHD & læringsudfordinger
Edanur, 20 år
“Jeg synes selv det er meget bedre at forstå hvad læreren forklar og viser hvad man skal gøre i opgaver og til eksamen for der er tid og plads til os alle.”
Edanur har et stabilt fremmøde, og møder altid med højt humør og masser. af energi. Energien daler dog, når koncentrationen skal på spil i forbindelse med opgaver, her bliver det svært at finde ro, især når sværhedsgraden bliver for høj. Fokus har været på at støtte samt skabe forståelse for ADHD kombineret med forskellige tiltag. Edanur har kombineret sit skoleforløb med 3 dage i praktik i en daginstitution.
Videre plan:
Bestået FVU dansk og afklaret på optagelse på PAU efter bestået FVU matematik.
Relation til gademiljøet
Ahmet, 22 år
“Har lært en masse personlige ting om mig selv, og takket være Uddannelsespiloterne er jeg blevet formand for min egen fodboldklub BKF.”
Med en udadreagerende adfærd og mistillid til fagpersoner, er det lykkedes Ahmet, at finde tilliden til at skabe kontakt og få talt om de svære ting i privaten. Ahmet er en humørbombe og ingen i huset er i tvivl, når Ahmet er mødt ind. Ahmet har store ambitioner i fodboldverdenen og kommer i mål, når motivationen og drivkraften er på plads – samme fokus arbejder vi på i dansk og matematik.
Videre plan:
Opstartet egen fodboldklub BKF, som holder andre unge fra gademiljøet.
Ordblind, angst & lavt selvværd
Mira, 18 år
“Jeg var bange for at starte i en ny klasse, fordi min angst fyldte meget i min hverdag. Jeg tænkte meget over hvad de andre ville tænke om mig, mit selvværd er blevet bedre på grund af undervisningen i personlig udvikling, og mine mentor samtaler som har hjulpet mig meget.”
Egen usikkerhed og særligt ift. til andre skabte udfordringer for Mira. Til tider var løsningen at trække sig til et andet lokale og arbejde med opgaver, indtil Mira var klar til at indgå i fællesskabet. Miras ordblindhed, som aldrig var blevet opdaget i folkeskolen, var med til at styrke hendes faglighed og forståelse for egne udfordringer.
Videre plan:
Påbegyndt FGU, mestrer tekniske hjælpemidler på mobil og computer ift. at være ordblind, samt styrket selvværd & selvtillid.
Multiple diagnoser
Tobias, 20 år
“Min asperger her på VVC UNG er ikke tabubelagt som jeg har oplevet i andre skoleforløb, tværtimod er der plads til mig og mine udfordringer.”
På det kommunikative er Tobias yderst velformuleret med skarpe vendinger og stort ordforråd, og deler gerne ud af sin almene viden med stor entusiasme. Her kommer diagnosen for asperger og mild tourette til udtryk, men håndterbart og under kontrol.
Videre plan:
Bestået eksamen i FVU dansk og FVU matematik og søger optagelse på 3-årig HF for at læse til skolelærer. Indtil opstart på HF, arbejder Tobias som hjælpelærer i en specialklasse.
Fokus på sociale udfordringer
Shirin, 19 år
“Det betyder meget for mig at have en tæt kontakt til min underviser og vejleder fordi jeg føler en form for tryghed når jeg har brug for at tale om noget som ikke handler om undervisningen men ting der fylder hos mig.”
Shirin er utrolig kvik med masser af energi, dog med vilde impulsive idéer for hendes hverdagsliv. Fokus har været på støtte i navigationen fra tanke til handling, samt mestre balancen i at give og tage plads i samspil med andre.
Videre plan:
Bestået eksamen i FVU dansk og FVU matematik og søger optagelse på HF pædagogpakke.